Фэндом


"Научрука надо выбирать, как невесту" (народная мудрость)

...по размеру...

Общие советы

Выбор научного руководителя (также научрук, научник, Research Adviser; не путать с Academic Adviser) - важнейший момент в начале Вашей научной карьеры. От него очень много чего будет зависеть. Основные параметры, которыми удобно описывать научника - его научная мощь и человечность.

Nauch.png

Научная составляющая

Приблизительно оценить потенциал научного руководителя как учёного можно, прежде всего, оценив уже сделанный им вклад в науку. Начните с гугла, посмотрите его личную и университетские странички и, главное, посмотрите статьи (Google Scholar, Arxiv, InspireHep, AdsAbs, etc) и книги (gen.lib.rus.ec, Amazon). Имейте в виду, что в различных областях науки для "хорошими" считаются очень разные формальные параметры (вроде индекса Хирша). Скажем, в астрономии позволительно иметь гораздо меньше цитирований, чем в популярных науках вроде биофизики. Отдельно просмотрите статьи за последние 2-3 года, чтобы иметь представление, чем учёный занимается в данный момент. Если учёный молодой, то идти к нему довольно рискованно. Хотя с другой стороны, для него гораздо важнее будет, чтобы Вы потом хорошо устроились - это сильно повлияет на его репутацию. Вообще, одна из важных характеристик научного руководителя - это то, как сложилась жизнь у его бывших учеников, прежде всего - куда они после него устроились.

К научной составляющей можно отнести и то, насколько лично Вам близки интересы будущего научрука. С огромной вероятностью Вы в итоге будете заниматься чем-то таким, о чём и представления в начале пути не имели. И тем не менее, неплохо, чтобы хотя бы изначально Вас привлекала сфера его деятельности.

Помимо цитируемости статей стоит посмотреть на соавторов научрука. Если после получения степени Вы решите остаться в науке, то важнейшим фактором будут контакты Вашего научрука. Чем дальше, тем неформальней. Поэтому его принадлежность "научной тусовке" в своей области является важным бонусом.

Человеческая составляющая

Важность этого аспекта трудно переоценить. Если у Вас не будут складываться отношения с научным руководителем, это с огромной вероятностью может привести к разрыву отношений с ним. В Америке это в худшем случае грозит потерей времени (потому что если повезёт, то результаты, полученные в смежной области, удастся-таки использовать для диссертации). Но главное - из департмента Вас здесь не погонят. В Европе всё может кончиться куда печальнее. Если для Вас не найдётся тут же места у кого-нибудь другого, то Вы будете незамедлительно выставлены, и придётся всё начинать сначала (если хватит силы воли и душевных сил).

Пожалуй, основное качества научрука как человека это готовность уделять Вам время. Не стоит надеяться на то, что он заменит Вам учебник. Спрашивать научрука всё-таки стоит в крайней ситуации, в Вас всегда будут ценить самостоятельность - ведь однажды Вам придётся не только решать задачи, но и ставить их. Другой важный момент - способность научрука объяснять материал. Но это трудновато оценить без личной встречи.

Кроме того, есть свойства человека, которые нельзя однозначно отнести к плохим или хорошим, всё зависит от Вас самих. Прежде всего, речь идёт о "длине поводка". Кому-то нужна большая самостоятельность и свобода действий. Но надо признать, что большая часть наших соотечественников предпочитает иметь над собой тиранчика, еженедельно интересующегося прогрессом.

Здесь стоит упомянуть о национальных особенностях. Часто длинные поводки можно обнаружить у русских профессоров. Может выйти так, что профессор будет интересоваться исключительно результатом, а на всё остальное ему будет решительно наплевать. У этого есть определённые плюсы - например, Вы сможете работать удалённо. Вообще, регулярные поездки домой не есть что-то общепринятое как на Западе, так и в Азии. Большинство иностранцев будут удивлены, если Вы изъявите желание проводить каждый год по несколько недель на своей Родине. Большинству наших соотечественников такое желание понятно.

С другой стороны, тяжело представить, чтобы американский профессор мог открыто нахамить своему студенту, чего запросто можно ожидать от выходцев из Союза. Причём имейте в виду, что с Вами наш человек может себе позволять больше, чем с местными.

Обо всех вышеперечисленных особенностей конкретного человека лучше всего узнавать из общения с его подопечными - теми, кто работает или работал под его началом. Поговорите или спишитесь с ними и хорошенько их расспросите. Однако, не стоит ожидать полной откровенности. Если у данного человека x << xmin, то его студенты могут просто из опаски каких-то последствий не сказать вам всю правду. С другой стороны, неудачливый студент может связывать все свои промахи со своим научруком и нарисовать вам крайне отрицательную картину. Поэтому стоит пообщаться как минимум с несколькими людьми и сотрудниками из соседних лабораторий, кто вероятно более объективен в своих оценках.

В итоге выбор научного руководителя станет компромиссом между его научными способностями и человеческими качествами. Компенсировать недостатки человеческих качеств отчасти могут Ваши интеллектуальные способности. Если аспирант будет выдавать результаты, как принтер, тяжело с ним не поладить. Тяжело, но возможно.

Обнаружено использование расширения AdBlock.


Викия — это свободный ресурс, который существует и развивается за счёт рекламы. Для блокирующих рекламу пользователей мы предоставляем модифицированную версию сайта.

Викия не будет доступна для последующих модификаций. Если вы желаете продолжать работать со страницей, то, пожалуйста, отключите расширение для блокировки рекламы.

Также на Фэндоме

Случайная вики